我們在英語學習上花的時間并不短,但還是只能在老外問路的時候擺擺手,反問一句 "Can youspeak Chinese? " 絕望過后,仔細一琢磨,好像也不是這么回事,十多年的英語課程學習聽起來挺長,而你真正的“有效學習時長”是多久呢?
如果不想時間被浪費,也許需要進行一場成人承諾的自我較量,那我想這篇語法大全就是為你準備的了。
所有的語法都在這里了!港真先不說你看不看下去,反正你先收藏就對了。
1. 簡單句
簡單句
簡單句是長難句的基礎,只表達了一件事的句子(當然,有的時候存在會加很多修飾,從而使句子看著有些復雜)。
書中主要是從其核心與擴展兩方面對簡單句進行講解。
1.1核心
核心
核心又分為構成與變化。
1.1.1構成
構成中主要是歸納了簡單句的五種核心構成(如導圖,不累贅。)其中,主要根據動詞的詞義分為實義動詞與非實義動詞。
實義是指,該動詞有實際意義,如:swim、play、eat……
其中,實義動詞又分為及物動詞與非及物動詞兩類。
及物動詞(vt.)與非及物動詞(vi.)的區別在于該動作主語是否可以獨立完成。若可以,則為不及物動詞。若需要加上對象,則為及物動詞。
非實義,自然是指無實際意義的系動詞。總結如下:
注:
1.簡化句子:找到不及物動詞,就可以判斷出后面不需要接賓語,主謂結構的句子核心已完成,則其后無核心成分,可以忽略不看。
2.找到分裂結構:找到及物動詞,就可以判斷出需要后接賓語。在長難句中,本該跟在及物動詞后的賓語被移走,造成了動賓的分裂。
3.判斷從句:找到及物動詞或系動詞,就可以判斷后面的成分是賓語或表語。若是接從句,也就可判斷從句類型。
1.1.2變化
變化主要是指謂語動詞的變化,以及指主語、賓語和表語等成分可以由名詞、代詞、doing、to do等表示。同時,講到了多主語與賓語的并列。
時態 = 時間+狀態。考研中??嫉氖且话氵^去時( did )、一般現在時( do/does )、一般將來時( will do /am,is, are going to do )、一般過去將來時( would do/was, were going to do )、過去進行時( was, weredoing )、現在進行時( am, is, are doing )、過去完成時( had done )、現在完成時( have done )。
情態動詞用法兩種:1.表達“情緒和態度”。2.表達“推測”。
常用的情態動詞:must,can,could,will,would,should,may,might。情態動詞+動詞原形,算作是一個整體。
語態就主動與被動之分,沒什么好講的。被動的時候是 be+done。
否定時,實義動詞變否定,前加助動詞(do/does/did),再加 not,最后加動詞原形即可。助動詞和情態動詞直接加 not 即可。當一個謂語動詞多個助動詞或情態動詞,否定加在第一個后。
強調謂語動詞時,可直接在前面加上 do/does/did ,再把謂語動詞變成原形。
非謂語動詞分為三種形式:doing、done、to do。其中 doing 、to do 都可以當名詞用。
其中,doing 和 to do 做主語,除非多個并列否則謂語動詞用單數。to do 做主語與 doing 最大的區別在于位置:doing 一般位于句首;而 to do 經常位于句尾,句首用it來代替。
主系表結構中,主語和表語都可以用非謂語動詞 doing 或 to do 。但如果前后同時使用時,請注意前后保持一致,即主語和表語同時都用 doing或同時都用 to do。
并列多個對象時,通常會在中間加上并列連詞(或詞組),最常用是 and和 for。
并列連詞相同時,可以把前面的省略,用逗號替代,最后一個對象再加上并列連詞。如果多個對象的并列連詞不同,則不可以省略。
并列連詞歸類總結:
1.2擴展
擴展
擴展這么重要的部分,之前竟然被遺漏了?。?!不可原諒。詞性和成分兩部分擴展內容還是很重要的。
1.2.1詞性
限定詞,主要包括冠詞、數詞、名詞所有格等。這個真的沒什么好講。
形容詞與副詞,前者常修飾名詞,后者常修飾動詞、句子以及其他的形容詞和副詞。
重點在于形容詞與副詞的三種比較級值得一提:
1.原級比較
as + adj./adv.原形(比較的內容)+ as + 比較的對象表示“和……相比一樣的……”
2.比較級
adj./adv.的比較級+ than(比較的對象) 表示“(和……相比)更……”通常用于兩者之間的比較。
3.最高級
adj./adv. 的最高級+(介詞短語表示比較的范圍)表示“(……范圍內)最……”,通常用于三者或以上的比較。
注:三種比較級只針對形容詞和副詞,其他詞性沒有。另外,一般原級比較的對象都會加上,其他兩個時而會省略或隱含在上下文中。
介詞短語,介詞是不能單獨使用。其后面通常接名詞、代詞(賓格)、動名詞來構成介詞短語。一下三個表格分別匯總了表時間、地點以及其他用法的介詞。
1.2.2成分
重點掌握三類補充擴展成分:非謂語動詞、同位語、插入語。
非謂語動詞,doing-表主動,done-表被動,to do-表目的。
1.做定語時,是修飾一個名詞,邏輯主語就是修飾的名詞。
2.做狀語時,因為是修飾限定一個句子,所以邏輯主語就是句子主語。
同位語,用來解釋說明名詞,通常放在其解釋的名詞之后??梢杂靡粋€詞,一個詞組,甚至是一句話來作同位語。
1.專有名詞常后接同位語,表示對專有名詞的解釋說有;還有可能反過來,普通名詞后,專有名詞作同位語表示解釋說明。
2.同位語出現時常伴隨著一些標志性的標點符號,如:逗號,破折號,冒號。
插入語,是后來插入句子的成分,表示補充說明,找到后可以先去掉不看不影響核心。常在插入語兩段也有著逗號或者破折號,但有時候也沒有標點。
同位語和插入語的區別:
同位語和前面的名詞有關系,它們說的是同一個人或同一件事;而插入語與左右兩邊的內容都沒有直接關系。
2.長難句
長難句
長難句,在一句話中說了多件事,使用了連接詞將多個簡單句連接一起。本書主要講解了:并列句、復合句和特殊句式——倒裝、強調和虛擬。
2.1并列句
并列句上文提過,補充一些并列連詞,如下表:
并列句的獨有特點:相同的成分可以省略,余下的部分保持不變。
2.2復合句
復合句.png
復合句,又稱“主從復合句”,就是指多件事之間由于重要性的不同,分為“主句”和“從句”。從句前一般有連接詞引導(特殊情況可以省略)。
名詞性從句,是指一個句子當做名詞來使用,放到另一個句子之中。常常在句子中間主要作四種成分:賓語、表語、主語、同位語。
無論以上哪一個從句,在做從句時都遵循著:連接詞+陳述句,這一公式。另外,賓語從句中 that 不作成分時常常被省略,但是其他幾個從句都不能省略。
表語從句常接在系動詞( be 動詞)后,畢竟系表結構。
主語從句有兩種特別重要且常用的句型模板:
1.It is done + 主語從句(表達人們對一件事的觀點和看法)
2.It is + adj./n. + 主語從句(表達一件事的評價)
同位語從句是用來解釋說明一個抽象名詞,在句中位于抽象名詞后。
常見抽象名詞:idea, opinion,fact, evidence, question, doubt, reason, theory, belief, possibility, chance,hope, contention, guarantee等。
定語從句是修飾限定名詞,先行詞n. + 關系詞 + 陳述句。
關系詞在定語從句中作賓語時(及物動詞的并與或介詞后的賓語),都可以省略。
定語從句又分為限定性定語從句(無逗號隔開)和非限定性定語從句。本質區別在于前面的先行詞的范圍是否明確,是否需要修飾限定。
其中,在非限定性定語從句中關系詞不能用 that,指人做賓語更是只能用 whom。
特殊的非限定性定語從句,修飾整句話。此時,先行詞只能用 which 或as。用法上兩者沒有區別,只是 which 引導的從句只能位于從句后,而 as 引導的從句可在主句前、中、后。
在定語從句中,有時關系詞作介詞后的賓語,但為了引導定語從句,關系詞要被提前到從句的開頭。介詞提前后關系詞則不能省略,不能用 that,指人用 whom,指物用 which。
狀語從句,指的是一個句子作狀語,表達“描述性的信息”,補充說明另一個句子(主句)。
狀語從句的種類是由從屬連詞決定的,即從屬連詞表示什么含義(邏輯關系),那么從句就是什么狀語從句。且,狀語從句不論在主句前、中、后表達的意思都是一致。
as一詞多義
在狀語從句的從屬連詞中,as 一詞多義需要注意。并且,只要as后引導的是完整的句子,那么它引導的一定是狀語從句。
2.3特殊句式
特殊句式
倒裝句,在考研中只需要掌握主謂倒裝。其中,又分為全部倒裝和部分倒裝。
全部倒裝,當形容詞、副詞、介詞短語位于句首時,謂語動詞可以全部倒裝提到主語前面。其中特別要掌握的是" There be句型"。
1.There be + 名詞,“有……”(客觀存在)
2.There be + 名詞 + 介詞短語,“有……在那里”(介詞短語表位置)
部分倒裝,把謂語動詞的部分置于主語前。只要把一個陳述句變為一個一般疑問句,那么這個一般疑問句的形式就是部分倒裝。另外,三種部分倒裝的情況如導圖,很清晰了就不累贅。
強調句,就是把一個普通的句子拆分成兩部分,把“想強調的部分”放到“ it is...that ”中間,剩下的部分位于 that 后。注意不能強調形容詞和動詞。
if 條件狀語從句分為兩種:真實條件句和虛擬條件句。即,若假設的事是真的或會成真,則不需要虛擬;若反之,則為虛擬。
針對不同的時間范圍內的事情進行假設,需要使用不同的變態形式(謂語動詞改變時態),以此表達虛擬。
通俗的講,從句的時態需要往前推一個時態。然后主句從四個情態動詞( would, should,could, might )選一個,加上一個跟從句對應的原形形式作為主句的謂語動詞。例如:從句是 did,主句就是情態動詞 + do;從句是 had done,主句就是情態動詞 + have done。
名詞性從句中,只要是對應的主句中有表示“建議、命令、要求”的詞(無論任何詞性),名詞性從句都需要虛擬。名詞性從句的虛擬就是把謂語動詞變成“ should + 動詞原形”,并且 should 可以省略。
3.長難句分析
長難句分析.png
長難句分析,那自然是化繁為簡啦。而化簡之前,得先把冗長的句子斷開。
3.1基本
斷開一個句子,可以根據逗號,冒號,分號三個標點判斷位置。其中,逗號,一般是跟連接詞在一塊的(特別是并列句)。冒號,前后一般是都是兩個完整的句子,后面的是對前面的解釋。在唐靜老師的課程中講過做閱讀時可以先不看冒號后面的句子,以此提高速度。分號,則表示并列關系。
從句結束位置
找到連接詞后,只是找到了從句的開始。一個完整的從句,還得能找到它結束的位置。
主謂分析通常分兩種情況:
1.主謂主謂,后面的為從句。
2.主主謂謂,中間的為從句。
簡化,則是將簡單句的核心成分保留,先看(可以回顧簡單句核心處)。至于,各種修飾,則先去掉。所以,找到謂語動詞是第一步。
3.2特殊
特殊結構,田靜老師總結了分裂結構、嵌套結構、平行結構,如導圖所示。
特殊結構
分裂結構中,如果是同位語或插入語造成的分裂,直接去掉不看。如果是狀語從句的插入,要把從句后移,移到句子末尾再看。如果是從句后移的分裂(從句過長,主語過短,為了避免意思表達的不連貫,因此把長的從句后移),要把從句還原到原本的位置。
嵌套結構只不過是從句套從句,就好像 Android 布局的嵌套一樣咯(寫代碼還是有好處的)。理解的時候,得先由內而外斷開句子,再由外而內理解意思。
平行結構,又稱并列結構,類似中文的排比,并列的多個成分往往是詞性相同或形式一致的。與之前的并列句,幾乎無差啦。
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
必克英語在線課程一對一固定老師,系統培訓,循序漸進!
點擊 “必克英語一對一在線課程”
注冊即可領取必克英語試聽課程
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<