如何提高中學生的英語閱讀能力？提高英語閱讀的方法有哪些？

英語閱讀能力是提升英語水平的基礎和前提，然而很多中學生在學習英語時，經常發現閱讀很困難而且毫無樂趣，學生們常常把注意力放在個別單詞上，而不是通過聯想根據上下文猜測作者要表達的意圖。所以導致無法理解文章從而降低了閱讀速度。這樣就會很懊惱也使得閱讀毫無樂趣。其實，完全可以不這樣的，下面介紹下如何改進閱讀和提高閱讀速度的方法。

tip 1: 新詞

處理新詞有2個步驟.

第一步，非常簡單。閱讀整篇文章前，快速略讀找到5個左右出現頻率較高的新詞。通過字典或單詞表找出它們的意思。快速寫下他們適合文章上下文的詞義。如果有時間，自己造一個句子，和文章中出現的句子做個比較，看看意境是否相同。

第二步，也很簡單。閱讀中發現新詞，把它讀出來。有時候你會發現，你讀出來的這個詞其實你是認識的，雖然你之前沒見過它是怎么拼寫的。然后，繼續看結構。如果你認得它的字根或、前綴或后綴，那么自然可以理解詞義。下一步非常重要，看句子的上下文，猜測單詞的含義。如何猜測？根據單詞周圍的重要信息來猜測。這樣做完之后，如果還搞不清楚單詞的含義再去查字典。字典一定要最后使用。還要注意，不要用字典查閱所有單詞，那樣你的閱讀速度只能慢不可能快。

Tip 2: 預覽

預覽是非常重要的閱讀策略。閱讀文章細節之前進行預覽。

首先，閱讀文章的標題和副標題(二級標題）。這樣可以幫助你快速理解文章的不同部分。

其次，想一想文章要談論的哪方面的內容。問問自己，是否了解這方面的知識。在哪里什么時間曾經接觸過。自己對相關主題的觀點是什么？文章的作者是誰，為什么寫這方面的文章？這就是所謂的圖式激活，簡單點叫做激活之前的知識。不僅可以幫助預測文章的內容，還可以幫你的大腦銜接新舊知識。

Tip 3: 提問和回答

提問和回答是測試掌握文章最有效的方法。只需要幾分鐘的時間。閱讀之前，先預覽，寫下幾個問題：作者是誰？什么時候創作的？內容是什么？作者想要闡述的重要觀點是什么？另外,嘗試回答wh的問題(誰,什么,何地，何時,為什么以及如何)。回答完這些問題，在閱讀的過程中思考這些問題，最終都會有答案。

Tip 4: 總結概括

與提問回答一樣，總結概括也是提高閱讀理解的很好的方法。從第一步到第三步。閱讀完文章，把文章拿走，取一張空白紙，寫下一段話，5到8句，總結概括下文章的主要觀點。

Tip 5: 可視化操作

在腦海中或者紙上畫出文章的導圖。如果你的想象力很豐富，或者你是個視覺學習者，擅長通過圖片學習的話，這是種很有效的方法。喜歡繪畫的學生可以閱讀完把觀點畫出來。如果你不喜歡繪畫，嘗試在腦海里描述一個故事，通過簡單的問題來獲取正確信息。比如：我可以用什么圖像？如何使用它們幫助自己和他人理解這篇文章？

Tip 6: 不斷實踐

現在你已經知道怎么操作了，剩下的就是實踐了。讓閱讀充滿樂趣。不斷實踐的結果必定是閱讀能力的提高。正如弗朗西斯·培根曾經說過的：“有些書是可以品嘗的，有些是被吞食的，少數的是咀嚼和消化的！”