【必克學員】父母的眼界，就是孩子的起跑線

前段時間知乎上有一個話題很火：“那些優秀的孩子，他們的父母都是什么樣子？”

這個問題，引起了無數網民的討論，其中票數最高的回答大體意思是這樣的：

有好的教育投資眼光，這讓他們孩子的未來有了更多的選擇和不同的可能性。

01

父母的眼界是孩子的起跑線

我認識一位媽媽，她的大兒子Aaron，才9歲，各科成績都很好，特別是英語成績，不但是筆試，口語表達能力更是不容小覷。他還是學校樂隊的鼓手，也曾是校賽5公里微馬跑冠軍。

小小年紀的Aaron，是德智體全面發展的模范生。

很多家長驚嘆Aaron的優秀，但只有Aaron媽媽知道，孩子不是天生優秀，而是后天努力+對的方法。

孩子的未來，其實在父母的眼界里就決定了高低。

Aaron媽媽覺得，孩子一定要有屬于自己的強項，有獨特的優勢，這樣才會更善于展現自我。

在所有學科的啟蒙學習中，英語作為外來語，是相對難的，而英語又是一門全球語言，是必須要掌握的。

特別在上海這樣的國際大都市，說英文早已成為人們的日常交流語言。

出于要培養一個跟上時代步伐孩子的想法，媽媽就給Aaron規劃好了一條“人生捷徑”：

媽媽的長線規劃，就如助跑器，讓Aaron一開跑就快人一步。

有了初級基礎，又經過一年多跟歐美外教的系統學習，Aaron除了口語、聽力和寫作都有大幅提升。

英語好的孩子，既出類拔萃，又與眾不同：

當英語成為Aaron的強項后，也讓他更加自信、更樂于展現自我魅力。

02

再好的名校，也比不上父母的言傳身教

盧梭說過：“人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他就已經受到教育了?！?/span>

確是如此，父母是孩子的第一位老師，父母的一言一行都在潛移默化中對孩子造成不可磨滅的影響。

孩子就像一張白紙，父母是第一個給這張白紙上色的人。

父母的言傳身教，遠比講道理有效得多。

所以除了對孩子有要求有規劃，Aaron媽媽對自己更是嚴厲，她一直堅持著學習英文，她每天學習英文的好習慣也在潛移默化中影響著Aaron。

一個優秀的孩子背后一定有一對優秀的父母，每對父母都是孩子未來成功的推手。

03

家長的每一次選擇，都對孩子有著重要的影響

孩子總是在不知不覺中成長，對知識量與質都日漸增長的求知欲，只靠單純地聽英文歌，跟讀繪本，已經滿足不了在讀小學的Aaron。

Aaron媽媽尋想著要給孩子報個學習課程。

但線下補習班，經歷過的家長都知道可以用兩個字總結，那就是“折騰”！

每天一下班還沒來得及歇一下就要去接孩子放學，然后又馬不停蹄地把孩子送到補習班，等孩子補習完了再接他回家.....想想都覺得心累。

平時自己工作忙，實在沒那么多時間跟進孩子的學習啊。

而現在的教育機構大多講求速成，處處可見填鴨式教學，找一個最適合孩子學習模式的課程非常重要。

思來想去，Aaron媽媽還是沒拿定主意。

一次偶然的機會，Aaron媽媽的朋友給她推薦一個叫必克英語的在線學習機構，朋友的孩子在必克學了一年多，英文水平提高了4個level，讓她不妨試試，還說可以免費試聽，不用擔心不靠譜。

在試聽課上，必克老師對Aaron的情況做了全面分析，一針見血地指出孩子最大的問題就是口語，然后給出了相應的學習方案，每個階段都有不同的方法，能很好地把控孩子的學習進度。

其實，Aaron媽媽身邊很多同齡朋友的孩子也在一些知名的外語機構學習，但大多效果不明顯。

所以，經過多方了解和對比，Aaron媽媽最終為孩子選擇了必克英語。

“我很重視孩子的學習體驗和興趣培養，相比每天需要適應不同老師上課的在線視頻模式，我更傾向于必克英語的固定老師和電話教學方式?！?/span>

聰明又充滿好奇心的孩子，若在枯燥無趣的教學環境中，非但無法激起他的學習欲望，反而會澆熄他對英語的興趣。

但有一位孩子喜歡的老師陪伴學習，會更能激發孩子的興趣，而且電話教學能更好地鍛煉聽說能力。

必克浸入式的學習模式，外教根據孩子水平，每天與孩子進行場景有趣的對話，也讓孩子學習興趣更濃厚。

“另外，我也是職場媽媽，平日工作很忙，必克英語提供的助教很人性化，幫孩子排課，輔導教學，還經常跟我聊孩子的學習情況，讓我很省心。”

助教悉心的輔助，孩子看得見的進步，讓Aaron媽媽更堅定了必克的選擇。

家長的每一次選擇，都對孩子有著重要的影響。

而有智慧的家長，從不會選錯。

父母的眼界是孩子的起跑線，30年后最具競爭力的孩子要這樣培養！

一份研究報告指出：牛津大學教授2013年依據美國職場現況分析預估，未來20年將有47%的工作會消失。

如果你想現在想培養孩子成為一名廚師，跟90年代把培養孩子成一名縫紉工差不多道理。

沒錯，孩子是有了一技之長，但社會卻早已沒有了這種需求。

所以，要投資就投資孩子20年后也能用得上的技能！

在全球化時代，世界已經成為“地球村”，國與國之間、人與人之間的活動有著不可剝離的聯系。

而無論將來會出現哪種職業，孩子會從事哪一行，英文都是下一時代生存的基本技能。

有遠見的媽媽，總會想到這一點。

眼看Aaron馬上就要升三年級了，Aaron的弟弟也準備幼升小。

Aaron媽媽說：“看到Aaron的進步和成長，更加堅信自己的教育理念，年后也給弟弟報讀必克英語，讓兄弟倆一起成長，讓孩子有一項自己的強項！”

全球化的今天，學習英語并不是要讓孩子成為翻譯，而是讓孩子在這個時代有足夠的競爭力，才不致于被時代淘汰。

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