梅德明教授論如何學習英語？有哪些方法？

任何一個身心正常的兒童都能在一定的語言環境中自然而然地習得母語，而成年人習得一門外語卻是一項費心、費力、費時的大工程，甚至耗費了大量的腦力、體力和財力仍然收效甚微。究其原因，方法和策略的使用不當應該引起重視，引以為戒。學習雖無定法，但有一定有良法。

學習英語要有興趣。

興趣是最好的老師，興趣是學習的動力，有興趣，可以事半功倍。學習興趣并非是命中注定的，學習興趣是可以培養的，也是可以刺激的。要積極發現興趣，主動挖掘興趣。興趣的敵人是枯燥乏味，所以要向枯燥乏味發起進攻。一般人與生俱來都對視覺音效感興趣，對故事感興趣，所以要變枯燥乏味的英語學習為有滋有味的視聽大餐、故事享受，就得看英語電影，聽英語廣播，玩以英語為操作語言的電子游戲。如果因此而產生了興趣，甚至興趣倍增，那你就走上了英語學習的成功之路。興趣在使用中得到回報，視聽享受反過來又會刺激興趣，形成良性循環。

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學習英語要營造小環境。

學習一門英語一定要在學習中使用，在使用中學習。要主動營造甚至渲染學習和生活的環境，以英語以及所學語言的民族文化為內容的文字、圖片、音頻、視頻、物件等都是良好的學習環境的有效組件。當然，活生生的“老外”自然是英語學習環境中最“奢華”的組件，要主動尋找機會與“老外”或“準老外”交流，可聊天、聊地、聊人，家長里短直至“無”聊，但是不聊“禁忌”話題、敏感話題，少聊“是非”話題。

學習英語要樹立明確目標。

有目標者方向明確，方向明確者就有了原動力，有了原動力就能聚集助動力，產生加速了，形成持久動力，直至達到目標地。目標各不相同，有的學以致用，有的學以致知，有的學以至樂。學以致用者以“能用”為目標，學以致知者以“知曉”為目標，學以之樂者以“喜樂”為目標。有的學習英語是為了求職，有的學習英語是為了求學，有的學習英語是為了求知，有的學習外語是為了求悅，有的學習外語則是為了周游列國、云游四海。雖子曰“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，一般英語學習者應以“學以致用”為中短期目標，而以“學以致知”和“學以至樂”中長期目標。

學習英語要有章法。

無論做事還是做人都要有章法，學習外語同樣要有章法。雜亂無章，胡子眉毛一把抓，其結果必然撿了芝麻，丟了西瓜。學英語的章法首先是練好基本功。練好基本功要腳踏實地，一步一個腳印，日積月累，滴水可穿石。沒有捷徑可走，不可瘋狂；沒有靈丹妙藥，不可投機。聽、說、讀、寫、譯全面發展，但不是齊頭并進，而是循序而進。既要刻苦學習，更要學會學習，輕重緩急，循規蹈矩。聽說可領先，讀寫定跟上，“譯”以貫之，協調發展。適時配以板塊學習法和集錦學習。視聽板塊、演說板塊、朗讀板塊、默讀板塊、寫作板塊，有板有眼，塊塊到位。知識集錦、詞匯集錦、句型集錦、妙語集錦、佳句集錦、習語集錦，科學集中，錦上添花。

常言道，“拳不離手，曲不離口。”若想學好英語，不可迷信大劑量的運動戰，斷不可相信“十天速成法”，真正掌握一門外語，應開展若隱若現、如影相隨、每日出擊的持久戰，堅持數年，定成正果。